文|微微笑了
有一位记者给李玫瑾打电话，说想要做一期节目，重点讨论为什么法律不设定通 奸罪，为什么不惩罚第三者？
李玫瑾直接回绝："如果媒体这样导向就错了......"

怎么这么说？
李玫瑾解释道："别的先不说，如果一个女人真的爱丈夫，那她爱他的目的是什么？应该是希望他幸福快乐吧。如果你特别爱一个人，是不是希望他活得好呢？那他现在不爱你了，想离开你了，你干吗不给他自由？"这番话语看似简单，却道出了爱情最本质的真谛——真正的爱不是占有，而是成全。

爱一个人就要给他自由？既然不爱了，就学会放手？
当然，李玫瑾上述的一番话是有特定条件限制的，她补充道："如果夫妻已经有了孩子了，那确实应该为孩子考虑一下。倘若就夫妻二人，为什么不能大度一点？"这种理性的思考方式，既考虑到了情感因素，也兼顾了现实责任。

上面这个故事对话，记录在李玫瑾《心理抚养》一书。
说真的，初次看到这个观点时，我着实沉默了许久。这种颠覆传统认知的观点，让人不得不重新审视婚姻的本质。

婚姻，并不是靠一个人努力就可以的，也不是一个人单方面就能维系的。它需要两个人的共同经营和相互成全，任何一方的缺席都会让这段关系失去平衡。

如果对方不爱你，想要离开你，而你又没有孩子时，也许放手才是一种明智的选择。强扭的瓜不甜，与其互相折磨，不如体面分开，给彼此重新开始的机会。

但在我们现实生活，一方面，很多人做不到这样豁达与理智的。情感的羁绊、习惯的依赖、社会的眼光，都让人难以潇洒转身。

另一方面，很多"不相爱"的夫妻是有孩子的，如果离婚，自然要考虑孩子的安排与未来，这并不是一件容易的事情。孩子的心理健康、成长环境、教育问题，都需要慎重考量。

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如果我们自身有独立的能力，的确没有必要与一个不爱你的人纠缠。经济独立、精神独立，才能让我们在感情变故面前保持尊严和选择权。

至于"第三者"的存在，在某种程度上是夫妻两人存在不可调和矛盾的结果，或者极端呈现。与其将责任全部归咎于外人，不如反思关系内部的问题。

我们对"第三者"的行为谴责，但也没有必要花费太多时间沉浸在一个不爱你的人，不值得的关系中让自己痛苦。把精力放在自我成长上，才是对自己最好的交代。

毕竟，人生短短几十年，没有必要抱着"我过不好，我也让你过不好"的心态，画地为牢，痛苦一生。怨恨只会消耗自己，放下才能获得新生。

要知道，我们每个人都是独立的个体，本质上终究是一个人生活，尽管有爱人相伴、儿孙绕膝。学会独处、懂得自爱，才是人生最重要的课题。

印象很深刻的是，李玫瑾一针见血指出"夫妻"关系的本质与真谛。

她说："夫妻相伴大多只是人生的一段路程，长短有别而已，再相爱的人也有分开的那一天。想明白这一点，你还计较他活着时就离开你吗？"这种通透的人生智慧，让人豁然开朗。

值得一提的是，在《心理抚养》一书中，李教授写了很多夫妻相处、沟通以及婚姻真相等案例与观点。

一开始我不明白：明明是一本育儿书籍，为什么需要花费那么大篇幅谈及婚姻与夫妻相处之道呢？

后来才明白她的用心良苦：毕竟夫妻关系是家庭的定海神针，夫妻关系不好了，亲子关系又怎能和谐健康？父母是孩子的第一任老师，家庭氛围直接影响孩子的性格形成。

跟一般的育儿书籍不一样，李玫瑾《心理抚养》是基于犯罪心理研究"来提醒大家怎么避免培养出不懂感恩、性格叛逆的"白眼狼"，深入浅出道出如何培养自律、自强以及对社会有价值的孩子。这种从心理学角度出发的育儿理念，更具科学性和实用性。

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作为青少年心理问题专家，李玫瑾教授在书中强调心理抚养的重要意义，情感的抚养如何唤醒人性，性格的教养如何决定命运，早年心理抚养将影响孩子的一生。她特别指出，0-6岁是人格形成的关键期，父母的陪伴和引导至关重要。

"缺爱的心灵就像荒漠，心理贫困有时比经济贫困更让人绝望。"这句话道出了心理抚养的核心价值——爱是孩子成长最重要的养分。

《心理抚养》一经问世，备受读者朋友们的喜爱，不少家长感叹道："相见恨晚！李教授提出的建议，很有实操价值，特别接地气，适合中国家庭。"书中既有理论高度，又有具体方法，让家长学得会、用得上。

李玫瑾的夫妻相处之道以及育儿理念深得人心，如果你曾对婚姻家庭以及育儿有过困惑，不知道如何跟孩子沟通相处，那么不妨读一读《心理抚养》+《幽微的人性》，从中取取经。这两本书相辅相成，从不同角度探讨了人性与成长的关系。

大人好好学习，孩子才能天天向上。父母自身的成长和改变，才是给孩子最好的教育。与其一味要求孩子，不如先完善自己，用行动为孩子树立榜样。