随着经济水平的不断提高，人们的生活节奏日益加快，社会竞争也日趋激烈，这样的社会现状在改变儿童成长环境的同时，也悄然对儿童的心理行为产生了重要影响。

据调查，我国儿童心理行为问题的发生率为10.2~14.5%，现代家庭育儿理念较从前有所进步，但家长虽重视儿童生长发育、智力发展，却往往容易忽视儿童早期良好的心理行为培养。

儿童心理行为问题表现

儿童心理行为问题是指儿童经常表现出来的，既影响他人又影响自身发展的偏离社会主流要求或个人健康发展的心理、情绪和行为问题。

儿童心理行为问题常常具有反复发生性。

常见的儿童心理行为问题：

（1）和生理功能有关的方面

反复慢性疼痛、过度哭闹，咬指甲、饮食行为问题、生长落后、肥胖、排泄障碍如遗尿或者遗粪、睡眠障碍等。

（2）学习方面

学习困难、学习障碍、学校适应不良等。

（3）行为、情绪方面

过度依赖、退缩行为、屏气发作、暴怒发作、拔毛癖、口吃、分离性焦虑障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、对立违抗障碍、创伤后应激障碍等。

（4）发育方面

精神发育迟滞、语言障碍、孤独症谱系障碍等。

儿童心理行为问题的最佳矫治期

学龄前期（3-6岁）是儿童身心迅速发展的关键期，大脑发育完成水平达到成人的90%，也是儿童心理行为问题最佳矫治期。

许多家长误认为儿童的心理行为问题只是暂时的，等儿童长大了就好了，但其实儿童症状并非凭空出现，问题行为也不会随着年龄增长而消失，最终造成的后果是随着年龄的增长，儿童的问题越来越严重，也错过了最佳干预时机。而一旦错过最佳矫治期，将直接影响到儿童的身心发育，在今后的学习、生活中更有可能造成不可预知的潜在伤害，甚至给儿童及其家庭带来一生的遗憾。

如何改善儿童心理行为问题

1.家长需要学习儿童心理行为方面知识

在儿科医师或儿童心理专业人士的指导下了解儿童心理行为发育的特点，如儿童情绪认知和个性特征，了解是理解的前提。

2.营造良好的家庭成长氛围

家长对儿童的期望值应切合儿童自身的能力，对于儿童的心理行为问题予以正确引导，改善父母教育方式，建立良好的亲子关系，家庭关系，避免呵斥、打骂儿童。

3.定期进行儿童心理健康检查

家长需重视儿童心理行为管理，在定期心理行为检查过程中，如发现异常，需要儿科医师及儿童心理专业人士以儿童心理行为发育特点为基础，根据个体化原则，注重发育的连续性和阶段性特点，给予儿童及家庭科学的心理行为发育的预见性指导。

常见的心理行为评估工具：

儿童行为问题预警测评、conners父母症状问卷、Achenbach儿童行为量表、气质评定、Gesell发育诊断量表、感觉统合能力评估、亲子沙盘游戏等。